W bibliotece dla uczniów III klasy Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Kochanowskiego w Zwoleniu odbyły się niezwykle inspirujące warsztaty poświęcone polskim tradycjom dożynkowym. Zajęcia poprowadziła Justyna Pargieła – zielarka, fitoterapeutka, edukatorka i ziołoznawczyni, która od lat popularyzuje wiedzę o ziołach oraz kulturze ludowej.
Podczas spotkania młodzież poznała historię dożynek w Polsce, a także związane z nimi dawne obrzędy i zwyczaje, od wieków stanowiące ważną część życia społeczności wiejskich. Uczniowie dowiedzieli się, jak wyglądało święto plonów dawniej, jakie miało znaczenie symboliczne oraz jak zmieniało się na przestrzeni lat.
Szczególną uwagę prowadząca poświęciła roślinom wykorzystywanym w tradycyjnych wieńcach dożynkowych. Omówiła poszczególne gatunki zbóż, ziół i kwiatów, które od pokoleń tworzą dożynkowe kompozycje: pszenicę, żyto, owies, mak, owies, kąkol, rumianek, ruta, dziurawiec, a także liczne rośliny polne i łąkowe. Podkreśliła przy tym, że tradycyjny wieniec dożynkowy miał zawsze kształt korony, symbolizując wdzięczność za plony oraz prośbę o urodzaj na kolejny rok. Zwróciła uwagę, że coraz częściej spotykane współcześnie wieńce o fantazyjnych formach nie powinny nosić tej nazwy – właściwym określeniem dla nich są ozdoby dożynkowe.
Druga część warsztatów została poprowadzona przez członkinie Koła Gospodyń Wiejskich w Łaguszowie z ponad 50-letnim doświadczeniem w wiciu wieńców, za które otrzymywały liczne nagrody. Panie wprowadziły młodzież w praktyczną stronę tradycji dożynkowych. Uczniowie uczyli się wykonywania miniaturowych wieńców dożynkowych, poznając techniki plecenia i łączenia poszczególnych elementów.
Do stworzenia tych wyjątkowych, małych kompozycji wykorzystano bogaty zestaw roślin: żyto, pszenicę, jęczmień, owies, pszenżyto, tatarkę, len, lniankę, proso, kwiaty suchołuski oraz jarzębinę. Dzięki zaangażowaniu i kreatywności uczestników powstało pięć pięknych, starannie wykonanych wieńców, które stały się efektownym zwieńczeniem wspólnych działań.
Warsztaty spotkały się z dużym zainteresowaniem młodzieży, która aktywnie uczestniczyła zarówno w części teoretycznej, jak i praktycznej. Były one nie tylko lekcją historii i tradycji, lecz także okazją do rozwijania umiejętności manualnych oraz poznawania bogactwa polskiej kultury ludowej.
Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu Nasze tradycje.
