Podczas spotkania dyskusyjnego uczestnicy pochylili się nad powieścią „Szkoła Luster” autorstwa Ewy Stachniak, która przenosi czytelnika do Francji tuż przed wybuchem rewolucji. Książka ukazuje rzeczywistość pełną skrajności – z jednej strony przepych i rozrzutność dworu, z drugiej zaś powszechny brud, biedę oraz moralne zagubienie społeczeństwa.
W trakcie rozmowy zwrócono uwagę na trudny los młodych dziewcząt, często wykorzystywanych i pozbawionych wpływu na własne życie. Uczestnicy podkreślali również samotność i zagubienie władców, a także wszechobecną obłudę, która przenikała zarówno wyższe, jak i niższe warstwy społeczne. Pojawił się również temat nieślubnych dzieci królewskich jako jednego z symboli tamtych czasów.
Szczególną uwagę poświęcono głównej bohaterce i jej losom. Punktem wyjścia do dyskusji stało się pytanie: czy fakt, że spotkała na swojej drodze dobrą opiekunkę, rzeczywiście odmienił jej życie? Uczestnicy zgodnie zauważyli, że choć wsparcie i życzliwość drugiego człowieka mogą mieć ogromne znaczenie, to nie zawsze są w stanie całkowicie zmienić trudną rzeczywistość. W przypadku bohaterki opiekunka stała się ważnym oparciem, dając jej poczucie bezpieczeństwa i nadzieję, jednak nie zdołała uchronić jej przed doświadczeniami wynikającymi z realiów epoki.
Dyskusja pokazała, jak wielowymiarowa jest powieść Stachniak oraz jak wiele pytań stawia przed czytelnikiem – nie tylko o historię, ale także o naturę człowieka, moralność i znaczenie relacji międzyludzkich.
